Psikologun anaokulundaki rolü çok büyük. Ellerinde, tam anlamıyla, zihinsel sağlık ve çocuklarımızın uyumlu gelişimi, çünkü zamanlarının çoğunu anaokulunda geçirirler. Bu nedenle, muhtemelen, ana-babanızda bir öğretmen-psikolog, ne tür bir öğretmenin ve onun faaliyetlerini nasıl gerçekleştirdiğini öğrenmek için ne tür uzmanlık çalışmaları yapmanın gereksiz olmadığını ebeveyninize açıklamak zorunda değilsiniz.
Anaokulu yönetiminin isteklerine ve ayarlarına bağlı olarak, bir psikolog farklı roller oynayabilir:
- talep üzerine, ayrı bir ofisi işgal eden ve gerekirse çocuk ve ebeveynlerin çocuklarının gelişimine yardım eden bir danışman;
- Çocukları ve psikolojik danışmanları belirli çocuklarla çalışma konusunda teşhis eden gruplarda derslere katılan bir gözlemci;
- eğitim sürecinde aktif bir katılımcı, eğitimcilerle programlar geliştirmek, çocuklar için sınıflar yapmak;
- eğitim sürecinin organizasyonu, eğitimcilerin çalışmalarının iyileştirilmesi, öğretim elemanları için seminerler yapılması vb.
- Bütün eğitim sürecini bir bütün olarak gözlemleyen araştırmacı.
Anaokulundaki psikolog için bu rollerden hangisinin seçildiği, temel sorumlulukları ve işlevlerine bağlıdır. Yapabilirler
- Farklı anaokullarında çok farklı olmak ama genel olarak birkaç öğeye indirgenebilir:
- bilgi fonksiyonu - özel bilgi sağlanması;
- teşhis - çocukların gelişiminin genel ve bireysel özelliklerinin tanımı, okula hazır olmaları vb .;
- önleyici - çocukların ahenkli sağlığını korumak için çocukların ahenkli gelişmesi için şartlar yaratma;
- Düzeltme - Çocuklarda mevcut psikolojik problemleri çözmede yardımcı olmak;
- propaedeutic - pedagojik personelin eğitimi, çalışmasının iyileştirilmesi.
Anaokulundaki psikologdan önce aşağıdaki görevler vardır:
- Çocukları öğretmenin psikolojik yönlerini tanımak için anaokulu eğitimcileri ile etkileşimde bulunun; onlarla gelişim programları geliştirmek; Oyun ortamının oluşumunda yardım; çalışmalarını değerlendirir ve geliştirmede yardımcı olur.
- Anaokulu öğrencilerinin velileriyle iletişim kurun: çocuklara öğretme konusunda tavsiyelerde bulunun; özel kalkınma sorunlarının çözümünde yardım; çocukların zihinsel gelişimini ve bireysel yeteneklerini teşhis etmek; gelişimsel engelli çocuklarla aileleri desteklemek
- Duygusal gelişimlerinin düzeyini belirlemek için çocuklarla doğrudan çalışmak, psikolojik sağlık; İhtiyacı olan çocuklara bireysel bir yaklaşım sağlamak (yetenekli çocuklar ve gelişimsel engelli çocuklar); Okul vb. hazırlık gruplarını hazırlar. Bir psikolog, anaokulunda, grupta ve bireyde çocuklarla özel gelişim etkinlikleri yürütebilir.
İdeal olarak, bir anaokulundaki bir psikolog, eğitimcilerin ve ebeveynlerin, her çocuğun uyumlu gelişimi ve başarılı bir şekilde öğrenmesi için optimal, psikolojik olarak rahat koşullar yaratmayı amaçlayan aktiviteleri için bir koordinatör olarak hareket etmelidir. Bu nedenle, çocuğu bir anaokuluna getirmek, ebeveynler sadece yapamaz, aynı zamanda öğretmen psikoloğu ile tanışıp iletişim kurmalıdır. Bu tür bir iletişim, bir psikoloğun tanı, önleyici ve düzeltici çalışmasının etkinliğini artıracaktır: Bir çocuğun büyüdüğü çevreye aşina olması, bireysel özelliklerinin doğasını daha iyi anlayacaktır. Buna ek olarak, ebeveynlerin psikologun anaokulunda hangi pozisyonda olduğunu ve hangi formatta çalıştığını, ne tür bir yardım sağlayabileceğini anlamasını sağlayacaktır.