Bir anaokulunda tasarlama

Manuel emeğin yanı sıra tasarım, çocuğun yaratıcı yeteneklerinin gelişiminin ayrılmaz bir parçasıdır. Anaokulunda tasarım, kağıt, karton, koni ve diğer malzemelerden yapılmış çeşitli el sanatları çocuklarının yaratmasıdır. Okul öncesi çağındaki çocuklar bu mesleğe tapıyorlar. Ayrıca, çok zanaat yaratma sürecinde, çocuk da bir çok yarar sağlar.

Tasarım çalışmaları, anaokullarında yaygın olarak uygulanmakta ve çocukların zihinsel, estetik ve ahlaki yetiştirilmesine katkıda bulunmaktadır.

Inşaat kullanımı

Çocuğun inşaatta ne gibi pratik beceriler edinebilir? Bunlar:

• ince motor becerilerin gelişimi;
• uygulamada nesnelerin şekli ve dokusu ile aşinalık;
• hayal gücü ve hayal gücünün gelişimi;
• Konuşmanın yeni kavramlarla zenginleştirilmesi (piramit, küp, vb.);
• Görevlerin tasarlanması ve gerçekleştirilmesi sürecinde teknik becerilerin geliştirilmesi;
• Figüratif ve mantıksal düşüncenin uyarılması.

Buna ek olarak, anaokulu inşaatlarında sınıflar, okul öncesi çocukların ruhsal ve ahlaki yetiştirilmesine katkıda bulunur. Sonuçta, gelecekteki el sanatları üzerinde çalışma grupta yürütülür.

Okul öncesi eğitimcilerin ahlaki eğitimi için tasarım kullanımı:

• sosyal uyum;
• gayret ve doğruluk;
• kalıcılığı ve hedefe ulaşma;
• girişim;
• bağımsızlık ve öz-örgütlenme;
• dostluk ve karşılıklı yardım.

Bir anaokulunda tasarım çeşitleri

Tasarım için kullanılan malzemelere bağlı olarak şekli belirlenir. En popüler düşünün.

1. Yapı malzemeleri Mevcut en basit yapı en küçüktür. Geometrik şekillerin (küp, prizma, silindir, vb.) Çeşitli şekilleri yardımıyla en basit yapılar inşa edilir - kuleler, evler. Deneyim kazanıldığında, yeni unsurların eklenmesiyle tasarımlar giderek karmaşıklaşabilir.
2. Özel tasarımcıların kullanımı ile. Ahşap, metal, plastik olabilirler ancak vidalar üzerinde mutlaka bağlantı elemanları bulunurlar. Bu, hareketli oyuncakların (ekskavatör, vinç, vb.) Oluşturulmasına imkan veren olanakları genişletir.
3. Kağıttan (parlak, yoğun, karton vb.). Bu tür inşaatlar belirli beceriler gerektirir. Çocuğun kendi kendini yapıştırabilmesi ve kendi makası olması gerekir.
4. Doğal malzemelerden (tohumlar, meşe palamutları , koniler , dallar, vb.).

Kural olarak, doğal malzemelerle çalışırken kil, yapıştırıcı, karton ve diğer ek maddeler kullanılır. Anaokulundaki bu tür bir yapı, çocuğun sanatsal ve estetik algısını oluşturmaya yardımcı olur. Çevredeki dünyanın küçük güzelliğinde görmeyi öğretir.

Belli türden yapı seçerken çocukların yaşla ilgili psikolojik özelliklerini ve anaokulundaki materyallerin kullanılabilirliğini hesaba katmak gerekir.

Bir çocuk için, bir anaokulunda inşaat yapmak sadece bir görev değil, ilginç ve heyecan verici bir oyun. Sonuçta, çocuk bir sebepten ötürü bir ev ya da küp kule inşa etmek istiyor. Ve sevgili bir bebek ya da tilki yaşadığı için.

Çocuğun tanıdıklarına ve eğitimine yaklaşmak doğru ise, tasarım çalışmalarının temel ilkeleri olan bebek çok fayda sağlayacaktır. Çocuklar, komik el sanatları ve oyuncaklar yapmak için saatlerce oturmaya hazırlar.

Anaokulunda yaratıcı tasarım, güzel el sanatlarının nasıl yaratılacağını, çocuğunuzun gerekli becerileri nasıl kazanacağını öğretir. Ek olarak, bebek kendini ve gücüne inanacak küçük bir yaratık gibi hissedecek.