Modern toplumda meydana gelen ve devam eden radikal değişimler, eğitim sisteminin tamamen yenilenmesi için ön koşulları oluşturmaktadır. Bu eğilim, dünya pedagojik deneyimlerine dayanan yeni öğretim teknolojileri - interaktif öğretim yöntemlerinin geliştirilmesi ve müteakip uygulanmasında yansıtılmaktadır. Aynı zamanda, etkileşimli öğretim yöntemlerinin kullanımı öğretmen ya da öğretmen için yeni bir rol üstlenir. Artık bilgi çevirmenleri değil, öğrenme sürecindeki aktif liderler ve katılımcılar. Onların ana görevi, farkında oldukları gerçeklik ile öğrencilerin diyaloglarını inşa etmektir.
Ancak, birçok öğretmen hala, okulda etkileşimli öğretim yöntemlerinin özünü anlamıyor, bilgiyi aktarmaya devam ediyor ve edinilen materyalleri değerlendiriyor. Aslında, öğrencilerin disiplinlerindeki ilgilerini desteklemeli, bağımsız eğitimlerini organize edebilmeli, psikolojiyi anlayabilmeli ve yeni pedagojik kavram ve teknolojileri kullanabilmelidirler. Mümkün olduğunca basitleştirirsek, aşağıdakileri elde edeceğiz: modern ekonomi uzmanlara karar vermeye, cevap vermeye ve eleştiriyi algılamaya hazır olmalı, fakat gerçekte okulda konuşmanın% 80'i öğretmen tarafından konuşulur - öğrenciler pasif bir şekilde dinlerler.
İnteraktif eğitim
Bir ilkokulda etkileşimli öğretim yöntemleri arasındaki temel fark, öğrencilerin seçmeli olarak öğretilmeleri ve kısa bir süre için, yani belirli bir zaman dilimi içinde belirli bir amaç için dersin belirli bir aşamasında interaktif teknolojilerin kullanılması gerektiğidir. Bunu yapmak için çoğu zaman elektronik ders kitapları, en yeni multimedya araçları, bilgisayar testi ve metodolojik destek gibi araçlar kullanılır. Son araştırmalar, en yüksek sonuçların İngilizce ve bilgisayar bilimi öğretiminde etkileşimli yöntemlerle verildiğini göstermiştir. Çocuklar interaktif beyaz tahta ve bilgisayar üzerinde çalışmakla çok ilgileniyorlar ve bu mükemmel bir motivasyon. Ortak eğitim, her okul arkadaşının sınıf arkadaşlarıyla bilgi alışverişi yaptığı zaman, iletişim becerilerini geliştiren karşılıklı bir destek ortamında gerçekleşir. Çocuklar bir takımda çalışmayı, birbirlerini anlamayı ve başarılı olmayı öğrenirler.
Derslerde interaktif öğretim yöntemleri, "öğrenci-öğretmen", "öğrenci-öğrenci", "öğrenci öğrenci grubu", "öğrenci grubu öğrenci grubu", "öğrenci grubu-öğrenci grubu" bağlantılarının kullanımına dayanmaktadır. Aynı zamanda, şu anda grubun dışındaki öğrenciler durumu gözlemlemeyi, analiz etmeyi, sonuç çıkarmayı öğrenirler.
Üniversitelerde interaktif eğitim
İnteraktif öğrenmenin mantıklı devamı üniversitelerde kullanılması gereken metodolojidir. aksine
Okullarda ve üniversitelerde interaktif yöntemlerin tanıtımı sistematik olarak yapılacaksa, bireylerin sorumlu kararlarını verebilecekleri, düşünebilenlerin sayısı önemli ölçüde artacaktır.