Okula kayıt yaptırmak, çocuğun öğrenme becerisinde bir azalmanın yanı sıra, çocuğun öğretmenlerle, takımla, eğitim programıyla ve okul sürecinin diğer bileşenleriyle yeterli bir ilişki içinde olduğu okul koşullarına uyumunun ihlalidir. Kural olarak, çoğu zaman düşük dereceli okul çocukları arasında uyumsuzluk gelişir, ancak daha büyük çocuklarda da görülebilir.
Okul engelinin nedenleri
Çocuğun okula uyumunu olumsuz yönde etkileyen faktörler farklı nitelikte olabilir:
- Çocuğun okul için yetersiz hazırlanması: çocuğun göreviyle başa çıkmakta olan diğerlerinden daha yavaş olduğu psikomotor becerilerin bilgi eksikliği veya azgelişmesi;
- kişinin kendi davranışının yetersiz kontrolü - bir çocuğun bir yerden bağırmadan sessizce ve sessizce bir ders vermesi zordur;
- okul eğitiminin hızına yetersizlik - bilişsel süreçlerin düşük düzeyde işlevsel yetenekleri;
- sosyo-psikolojik yönler - akranlarla kişisel ilişkilerin tutarsızlığı, pedagojik bir takım.
Okul sorunlarına yol açan okulların engellenmesi türleri:
- patojenik maladaptasyon, sinir sisteminin, analizörlerin, beyin hastalığının ve çeşitli fobilerin tezahürlerinin işleyişindeki bozuklukların bir sonucudur;
- psikososyal uyumsuzluk, çocuğun yaşının ve standart dışı karakterini belirleyen ve okul tesislerinin koşullarında özel bir yaklaşım gerektiren bireysel psikolojik özelliklerin sonucudur;
- Toplumsal uyumsuzluk ahlak ve hukuk normlarının ihlalleri, davranışların asosyal normları, iç düzenleme sistemi ve sosyal tutumların deformasyonu ile ilişkilidir.
Okul engelinin önlenmesi
Okulun engellemesinin önlenmesinin ana amacı çocuğun okula yönelik psikolojik hazırlığını belirlemektir. Bununla birlikte, bu okul için kapsamlı hazırlığın sadece bir yönüdür. Ayrıca çocuğun yetenek ve bilgi düzeyi, potansiyel yetenekleri, düşünme, hafıza, dikkat ve gelişirse psikolojik düzeltme uygulanır. Ebeveynler, okula adaptasyon döneminde çocuğun özellikle anne-baba desteğe ve duygusal zorlukları, deneyimleri ve endişeleri birlikte yaşamaya hazır olduğunu bilmelidir.