Çocuklar yaşlandıkça oyunları da değişir. Şimdi çocuğa kendi yollarını gösterme konusunda yardımcı oluyorlar: çocuk oyunun planını çizmeye çalışıyor, ortaklarını ve araçlarını buluyor, daha sonra planlarını gerçekleştiriyor.
Oyunlar farklı. Bazıları çocuğun çevikliğini ve gücünü geliştirir, diğerleri - ufuk ve düşünme, diğerleri tasarımcının becerilerini aşılar. Çocuğun yaratıcı yeteneklerinin gelişimine katkıda bulunan oyunlar var. Bu, genellikle anaokulunda düzenlenen tiyatro oyunları denir.
Bu tür oyunların yardımıyla birçok pedagojik sorun çözülür. Oyun seansları sırasında çocuk anlamlı bir konuşma geliştirir, yaratıcı ve müzikal yetenekler geliştirir, iletişimsel ve entelektüel gelişim düzeyini artırır. Okul öncesi işyerlerinde bu tür oyunlar sırasında, eğitimciler onların koğuşlarını, alışkanlıklarını, karakterlerini ve yeteneklerini daha iyi bileceklerdir.
Anaokulundaki tüm tiyatro oyunları iki şekilde sunulabilir: hikaye-rol oyunu, yönetmen ve oyun-tiyatrolaştırma.
Anaokulunda oyunlar-dramatizasyon
Bu oyunlarda çocuk bir peri masalının içeriğini yaratıcı bir şekilde yeniden üreten ve bunun için örneğin Bibabo pupalarını kullanan bir sanatçı olarak hareket eder. Bu durumda, oyuncunun kendisi ekranın arkasındadır ve bebekler için konuşur, parmaklarını tutturur. Drama oyununun başka bir versiyonu - çocuğun temsil ettiği karakterlerin metnini ortaya koyduğu ve telaffuz ettiği parmak kuklalarıyla . Oyunun taslağı herhangi bir hazırlık olmaksızın ortaya çıktığında mümkün ve doğaçlamadır.
Anaokulunda hikaye rol oyunları
Yönetmenin oyunlarında, çocuk kendisi oynar, ama ona dönüşen bir oyuncak karakter olarak hareket eder.
Pratik olarak, her anaokulunda, eğitimciler, her grubun çocuklarının yaşlarını dikkate alarak tiyatro oyunlarının seçildiği kart dosyalarını oluştururlar.