Öğrenciden profesyonele giden yol, zorlukların üstesinden gelmek. Öğretme yönteminin seçimi öğrenmenin etkililiğini ve hızını etkiler, çünkü öğretmenin materyali doğru bir şekilde öğretme becerisine bağlı olarak, öğrencinin ve öğretmenin etkileşimi karşılıklı bir süreçtir.
Öğretim yöntemlerinin sınıflandırılması
Öğretim yöntemleri, öğretmenten öğrenen kişiye bilgi, beceri ve alışkanlık kazandırmanın sıralı yollarıdır. Bu süreç olmadan, imkansızdır: amaç ve hedeflerin gerçekleştirilmesi, bilginin ve malzemenin asimilasyonu. Öğretim yöntemleri türleri:
- Pratik - Öğrencilerin pratikte teorik becerilerini güçlendirmek olan temel amaçlara yönelik aktif yöntemlere başvurunuz. Daha fazla aktivite ve eğitim için yüksek bir motivasyon oluştururlar.
- Görsel yöntemler - interaktif araçlarla gerçekleştirilir. Malzemenin sunulması daha başarılı olur ve insan görsel duyum sisteminin kullanımını en üst düzeye çıkarır.
- Sözel öğretim yöntemleri, birkaç yüzyıl önce mümkün olan tek şey olarak kabul edilen geleneksel yöntemlerdir. Kelimenin yardımıyla, ders sırasında geniş bir bilgi katmanını aktarabilirsiniz. İşitme algısı kanalı dahil.
Aktif öğrenme yöntemleri
Aktif ya da uygulamalı öğretim yöntemleri demokratik bir şekilde ortaya çıkar ve öğrencilerde düşünme, uyanma aktivitesini aktive etmeyi amaçlar, bu da şunları sağlar:
- öğrenme sürecinde zorunlu ve sürekli katılım;
- eğitim aktivitesinin uyarılması;
- öğrenciler ve öğretmen arasındaki etkileşim;
- Başarılı bir aktivitede motivasyon ve olumlu duyguların gelişimi üzerinde olumlu etkisi olan öğrenciler için bağımsız karar verme;
- Faaliyetlerin sonuçlarına ortak bir yansımanın sonucu olarak malzemenin sağlam bir ustalığı.
Aktif eğitim yöntemleri şunları içerir:
- laboratuvar çalışması;
- atölyeler;
- konferans;
- yuvarlak masalar;
- seminerler;
- tartışmalar;
- rol;
- problemlerin toplu tartışması.
Etkileşimli öğretim yöntemleri
Görsel öğretim metotları ya da modern sondaj etkileşimlerinde, öğretim materyalini mükemmellikte uzmanlaşmanın önemli yönlerinden biri. Bir inovasyon olarak - XX yüzyılın 90'ların başlarında interaktif bir yaklaşım ortaya çıktı. ve şimdi aktif olarak kullanılmaktadır. Etkileşimli yöntemler, aşağıdaki görevleri çözmeyi amaçlamaktadır:
- öğrenciler için rahat koşullar yaratmak;
- iletişim ve etkileşim eğitimi, takım çalışması;
- mesleki yeterlilik ve fikir oluşumu;
- Öğrenme sürecinde çatışma ve anlaşmazlıkların üstesinden gelmek.
Etkileşimli yöntemlerin örnekleri şunlardır:
- 30'ların sonunda bir eğitim yöntemi olarak beyin fırtınası yapıldı. A. Osborne. Beyin fırtınası, çok sayıda atılan ve ilk aşamada analiz edilmeyen yaratıcı kararları uyarmayı içerir.
- Synektics yöntemi, ileri beyin fırtınası için bir sezgisel yöntemdir. Anlam bakımından yetersiz olan heterojen unsurların birleşmesiyle ve yaratıcıların analojileri aradığını veya uyumsuz nesnelerin temas noktalarını geliştirerek yaratıcı hayal gücünü geliştirir.
Pasif öğrenme yöntemleri
Geleneksel öğretme ya da pasif yöntemler, eğitimde klasik olarak kabul edilir ve modern zamanlarda başarılı bir şekilde uygulanır. Bu tür eğitimin olumlu yönleri, belli bir süre için büyük miktarda materyalin oral yoldan verilmesidir. Sözel yöntemlerin dezavantajları, sürecin tek taraflılığını içerir (öğretmen ve öğrenci arasındaki etkili iletişim eksikliği).
Pasif yöntemler aşağıdaki eğitim türlerini içerir:
- Anlatım (ders) - Belirli bir konunun öğretim üyesi tarafından sözlü olarak tutarlı bir sunum. Konuşmacı karizması ve uzmanlık alanına ilgi duyuyorsa, materyalin sıkıcı bir konu bile sunulması öğrenciyi ilgilendirebilir.
- Bir video dersi modern bir öğretim metodudur. Öğretmen ve diğer öğrencilerle sınıfta görüntülenen materyal tartışması ile bağlantılı olarak kullanıldığında, yüksek verime sahiptir.
- Seminer - geçen materyalleri pekiştirmek için belirli konulardaki derslerden sonra gerçekleştirilir. İki yönlü bir iletişim ve tartışma var.
Modern öğretim yöntemleri
Eğitim alanı hızla gelişiyor, yeniliklere duyulan ihtiyaç zamanın kendisi tarafından belirleniyor. Yenilikçi öğretim yöntemleri, XX yüzyılın 60'larında öğrenme süreçlerine dahil edilmeye başlandı. Modern yenilikçi metotları 2 türe ayırmak kabul edilir: taklit (taklit - yapay olarak modellenmiş bir ortam yaratmayı amaçlayan) ve taklit edilemez olanlar.
Öğretme simülasyon yöntemleri:
- rol oynama;
- didaktik oyunlar (fiziksel, psikolojik, entelektüel);
- araştırma projeleri;
- iş oyunları (özniteliklerin kullanımıyla mesleğe giriş).
Önemsiz öğretim yöntemleri:
- Çok boyutlu matrisler yöntemi (problemlerin morfolojik analizi, eksik elemanların araştırılması);
- Anahtar sorunların yöntemi;
- koçluk;
- danışmanlık;
- tematik tartışmalar.
Eğitimde kontrol ve kendini kontrol yöntemleri
Eğitim, öğrenciler tarafından öğrenilen materyalleri ortaya çıkarmak için ne kadar derinlemesine izlenmesi gereken bir süreçtir. Eğer bilgi ustalığı düşükse, öğretmenler öğretme yöntem ve yöntemlerini analiz eder ve gözden geçirir. Öğrenme sürecinin çeşitli kontrol yöntemleri vardır:
- Ön kontrol - Öğrencilerin hazırlanma durumunun genel durumunu değerlendirmek için önceki yılın çalışmalarını sabitlemek üzere, öğretim yılının başında yapılır.
- Mevcut kontrol , geçirilen malzemenin doğrulanması, bilgi boşluklarının belirlenmesidir.
- Tematik kontrol - geçilen konu veya bölümün kontrol edilmesi gerekir, bu amaçla testler, testler yapılır.
- Kendi kendine kontrol - yöntem benzer çözüm modelleri ile çalışmayı içerir, cevaplar görevlere sunulur - öğrenenin amacı doğru cevaba yol açacak bir çözüm bulmaktır.
Öğretim yöntemlerinin seçimi
Öğretmenler başarılı bir pedagojik süreç için farklı mesleki eğitim yöntemleri kullanırlar. Eğitim yöntemlerinin seçimi birçok faktöre bağlıdır:
- genel amaçlar ve eğitim amaçları;
- öğrencilerin hazırlık düzeyi;
- öğretmenin kişisel özellikleri;
- eğitim kurumunun malzeme donanımı (modern ekipman, teknik donanım).
Öğretim yöntemlerinin etkinliği için koşullar
Etkili eğitim yöntemleri, kontrol yoluyla izlenen eğitim çıktılarında yüksek bir sonuç almaktadır. Öğrencinin gösterdiği durumlarda öğretim yöntemleri etkili sayılabilir:
- derin bilgi, öznelerarası iletişimi nasıl yapacağını bilir;
- Alınan bilgiyi gerçek yaşam koşullarında uygulamaya hazır olma;
- Sistematik ve yapısal bilgi, haklı ve kanıtlayabilir.
Öğretim yöntemleri - kitaplar
Ana öğretim yöntemleri eğitim sistemi ile okul öncesi kurumları ve üniversitelerde kullanılmaktadır. Öğretme yolunu seçen kişilerin çeşitli sınıflandırma yöntemlerinde gezinmek zor olmaktadır. Profesyonel literatür yardımı gelir:
- "Öğrenmenin temelleri: didaktik ve metodoloji . " Proc. üniversiteler için izin Krayevsky VV, Khutorskoy AV - Kitap öğretmenler için modern öğretim yöntemlerini anlatıyor.
- "Aktif öğretim yöntemleri: yeni bir yaklaşım . " Genike E.A. ilginç ve profesyonel olarak tanımlanan yeni interaktif öğretim yöntemleri.
- "Pedagoji" (Pidkasistogo'nun editörlüğü altında) . Pedagojik kolej öğrencileri için ders kitabı.
- "Yükseköğretimde kamu disiplinlerini öğretme yöntemleri . " Liaudis V.Ya. - Öğrenciler ve öğretmenler için.